Ofelija Dragojević

Prezentacija kojom je prikazan jedan projektni dan u našoj školi koji se organizira već 5 godina za redom i uvijek su odlične povratne informacije učenika nakon evaluacije.
U našoj školi se već 5 godine zaredom organizira Božićni party.
To je projektni dan, a samom partiju prethode pripreme u kojima sudjeluju i učenici i nastavnici.
Kroz ovu prezentaciju može se vidjeti kako to izgleda i kako se ta naša priča razvijala od samog početka da bi došla do ovako složenog oblika kakav je sada.

Gotov materijal

Božićni party - projektni dan u Srednjoj školi Vela Luka

bozicni-party

Josip Cvitanović

Ovaj materijal je projektna aktivnost namijenjena učenicima viših razreda osnovne škole. Cilj projekta je povezati matematiku i fotografiju, istražiti kako matematički principi oblikuju vizualni dojam slike te primijeniti teorijska znanja kroz praktičan rad.

Materijal sadrži uvod i ciljeve projekta, koji definiraju očekivanja i ishode učenja, uključujući razumijevanje fotografske opreme, ekspozicije, kompozicije, perspektive i matematičkih principa poput zlatnog reza, pravila trećina, simetrije i proporcija.

Sastoji se od 10 cjelina. Teorijski dio obuhvaća ključne fotografske pojmove i njihove matematičke poveznice.
Svaka cjelina uključuje i kraći prijedlog zadatka ili aktivnosti koji omogućuje učenicima praktičnu primjenu naučenih principa, razvoj kreativnosti i analitičkog razmišljanja te priprema za završnu prezentaciju i izložbu vlastitih radova.

Materijal je strukturiran tako da se može provoditi kroz više sati, kombinirajući teoriju, istraživanje, fotografiranje, obradu i analizu fotografija, čime učenici stječu sveobuhvatno iskustvo povezivanja matematike i fotografije. 

Materijal ukljucuje prezentaciju sa ilustracijama i primjerima.

Matematika u fotografiji – projektna aktivnost

cilj-aktivnosti-je-p

Mateja Benjak

U detaljnoj pripremi nalazi se opis radionice, tj. obrazovnog sadržaja, koji je usmjeren na ponovnu uporabu materijala, odnosno, na recikliranju. Za radionicu je potrebno 2 školska sata.

Radionica za izradu lampiona od staklenki

digitalni-sadrzaj

Gabriela Golubić

Tatjana Šijaković Katarinček

Aktivnost povezuje razvoj medijske i digitalne pismenosti s elementima AI pismenosti kroz proces planiranja, stvaranja i refleksije digitalnog sadržaja. U skladu je s European Framework for the Digital Competence of Educators (Redecker, 2017), razinama B2–C1 koje obuhvaćaju Integraciju i inovaciju digitalnih tehnologija u poučavanju. Istodobno doprinosi razvoju AI pismenosti učenika, u skladu s načelima iz OECD MAIL frameworka i AI Literacy Frameworka za osnovno i srednje obrazovanje (OECD, 2023; European Commission i OECD, 2025).

Nastavnička priprema

NotebookLM – od ideje do podcasta

notebooklm-od-idej

Otvaranjem DOS sadržaja sa URL adrese: informatikaivosvz.wordpress.com/wp-content/uploads/2025/10/damir-vrbanec-dos-jednostavno-i-intuitivno-programiranja-uz-pomoc-microbit.pdf

Damir Vrbanec

Korisnici ovog digitalnog obrazovnog materijala mogu učiti / istraživati nove načine jednostavnog i intuitivnog programiranja uz pomoć Micro:bit računala

Jednostavno i intuitivno programiranje uz pomoć Micro:bit računala

programiranje-uz-pom

Marija Purgar

Branka Paškuljević Turniški

Priručnik „Kretanjem do znanja“ nastao je kao rezultat sudjelovanja u Erasmus+ projektu IN & OUT – doprinos pozitivnom i zdravom školskom ozračju kroz inkluzivno učenje i učenje na otvorenom te pohađanja tečaja Smart Teachers Play More na Islandu. Namijenjen je učiteljima, stručnim suradnicima i odgojno-obrazovnim djelatnicima koji žele uvesti aktivno, iskustveno i cjelovito učenje u svakodnevnu nastavu. Sadrži niz praktičnih aktivnosti koje povezuju pokret, igru i učenje, s naglaskom na aktivnosti koje potiču energiju, koncentraciju, suradnju i pozitivno raspoloženje, kao i učenje u prirodnom okruženju i smirujuće aktivnosti. Aktivnosti su jednostavne za provedbu, ne zahtijevaju posebne materijale i mogu se prilagoditi različitim uzrastima i predmetima.
Cilj priručnika je poticati holistički pristup učenju – razvijati tjelesnu, emocionalnu i socijalnu dobrobit učenika, povećati njihovu motivaciju te stvoriti pozitivno i poticajno ozračje za učenje. Priručnik promiče ideju da se učenje ne odvija samo „u glavi“, nego i kroz pokret, interakciju i iskustvo.
Autorice priručnika dijele svoja iskustva s mobilnosti, primjere dobre prakse te prijedloge kako integrirati aktivnosti iz programa Smart Teachers Play More u redovnu nastavu i rad školske knjižnice.

Kretanjem do znanja

ucenje-kroz-igru-i-p

Ponavljanje, uvježbavanje, provjeravanje

Đurđa Zubić

Tehničko crtanje

tehnicko-crtanje-6r

Tehnička kultura 8. razred

tehnicka-kultura-8

Marijana Buti

Igor Naglić

Materijal obuhvaća kratke smjernice za vođenje radionice u kojoj učenici izrađuju jednostavne mehanizme od recikliranih materijala, bez unaprijed zadanih uputa, oslanjajući se na primjere i vlastitu kreativnost. Materijal uključuje opis ciljeva, organizaciju rada, prijedloge za poticanje tehničkog razmišljanja i rješavanja problema te naglaske na održivost, eksperimentiranje i samostalno stvaralaštvo u okviru izrade mehanizama koji pretvaraju rotacijsko gibanje u pravocrtno.

Izvannastavne aktivnosti